Важливість: 
5
Що таке постіндустріальна освіта і як її реалізує Intermarium Institute

Постіндустріальна освіта водночас є засобом суспільної самоорганізації. В результаті запропонованого освітнього проекту вся постіндустріальна козацька нація буде тотально освіченою – так, як це було в Першому Гетьманаті – на доіндустріальному колі історії України. Починати самоорганізацію в демоси можна уже зараз – не чекаючи завершення розробки відповідного софту.

160708-instytut-3.jpg

Хай живе нова козацька Україна! (художник Владислав Єрко, фрагмент)
Хай живе нова козацька Україна! (художник Владислав Єрко, фрагмент)
Ще за гетьманщини святої,
Давно се діялось колись.
Тарас Шевченко. Титарівна. 1848.

Ми живемо у період стрімкої появи нових ідей, знань, технологій, професій, соціальних форм. Нерідко носієм перспективного напрямку є одна людина чи невелика група людей. Водночас є бажаючі опанувати нові знання, але їх не викладають в навчальних закладах. У результаті в суспільстві уповільнюється поширення знань, і від цього всі втрачають.

Проблему вирішує постіндустріальна освіта, яка ґрунтується на принципі: «Навчайся працюючи, працюй граючись, всі навчають всіх». Це питання ми вже розглядали у статтях:

Практичною формою реалізації постіндустріальної освіти є «Центр постіндустріальних досліджень Intermarium Institute», або Інститут Міжмор’я. Заснуванню цього закладу присвячена стаття Центр постіндустріальних досліджень Intermarium Institute – обговорення.

Які його характерні особливості?

1. Інститут поєднує дослідження, навчання і роботу, завдяки чому підвищується ефективність усіх трьох компонентів:

  • дослідницький напрямок отримує нові ідеї і кадри,
  • навчальний напрямок має доступ до найновіших знань і практики їх застосування,
  • практичний напрямок отримує доступ до джерела знань і працює з навченими кадрами. 

2. Інститут дозволяє носіям нових знань негайно розпочати їх поширення на сайті обраної кафедри, знайти учнів, започаткувати авторську школу або організувати підприємство разом зі своїми учнями.   

3. Учні отримують знання безпосередньо від їх носіїв, тобто з першоджерела, без спотворень.

4. Започаткування нового курсу здійснюється максимально просто. Так, щоб стати «здобувачем», досить написати коротку концепцію у вільній формі з поясненням, в чому новизна цього курсу, яка з нього користь, чи є на нього соціальний запит, які перспективи тощо.

5. Для написання і захисту дипломного проекту здобувач отримує доступ до власного сайту, на якому викладає знання, долучає учнів, обговорює з учнями різні сторони свого дипломного проекту. Навколо здобувача створюється група, яка організується в ройовий лідерський демос – спільноту до 20 осіб, в якій всі знають всіх, з керівництвом у складі 5 осіб (голова, радник, скарбник, суддя, захисник). Створення демосу – обов’язкова умова захисту дипломного проекту. Фінансування демосу відбувається шляхом добровільних внесків учнів, спільного бізнесу та інших джерел.

6. На початковому етапі рішення про захист дипломного проекту ухвалює керівництво Інституту, а після формування кафедри – сама кафедра. Кафедра засновується тоді, коли на ній викладається принаймні 4 курси, тобто є 4 ройові демоси. Ройові демоси об’єднуються в сотню, тому кафедра починається з сотенного демосу, що працює за колективною моделлю. В міру свого розвитку кафедра може ставати полком і кошем.

7. Після захисту дипломного проекту і отримання диплому, здобувач набуває вчене звання «магістр» і посаду ройовий кафедри. Після перетворення ройового демосу на сотню, лідер демосу набуває вчене звання «доцент» і посаду «сотник» і так далі. Тобто в Інституті діє загальна козацька система статусів з відповідними вченими званнями:

  • козак – здобувач
  • ройовий – магістр
  • сотник – доцент
  • полковник – професор
  • кошовий – старший професор
  • президент (гетьман) – ректор.

Таким чином, статус людини визначається її фактичним авторитетом серед прихильників. Якщо людина втратила своє попереднє звання, то до нього додається прикметник «почесний». Наприклад, полковник-професор, який залишився без полку, має статус «почесний професор».

Інститут «Центр постіндустріальних досліджень Intermarium Institute» є центральним проектом масового проекту самоорганізації українців за допомогою інтернет-сервісу Intermarium.online, який нині перебуває на етапі початкової розробки. Проте починати самоорганізацію в демоси можна уже зараз – не чекаючи завершення розробки. Головне – система правил, яку легко запам’ятати:

  • існує три типи демосів – територіальні, ділові, духовні;
  • кожен з них може діяти за лідерською або колективною моделлю;
  • кожен з них може належати до одного з 5 напрямків (лідерство, наука, право, захист, економіка);
  • кожен демос має керівне ядро (старшину) з 5 осіб (голова, радник, правник, захисник, скарбник);
  • чисельність ройового демосу – від 5 до 20 членів,
  • чотири чи більше роїв створюють сотню чисельністю від 40 до 150 членів, докладніше – у статті «Демос – універсальна організаційна структура постіндустріальної екомережі Міжмор’я».  

Intermarium Institute є закладом не тільки суспільної самоосвіти, а й суспільної самоорганізації. У результаті запропонованого освітнього проекту вся постіндустріальна козацька нація буде тотально освіченою – так, як це було в Першому Гетьманаті – на доіндустріальному колі історії України.  Нове – це добре забуте старе. На етапі постіндустріального переходу ця істина проявляється особливо яскраво – див.:  Постіндустріальне суспільство, або Яку державу ми будуємо.


Модель роботи Інституту описана у статтях:

Наші інтереси: 

Творімо новий світ негайно!

Гравець: 
Ігор Каганець
429

Новини від RedTram - для збільшення прихильників НО

Loading...
 
Форум Підтримати сайт Довідка