Метафізика

Ми з донькою, зятем і внуком запланували на початку серпня поїхати на море в Туреччину. Але за 10 днів до вильоту у внука піднялася висока температура, можливо як наслідок відвідування дитячого садочка.

Аріохрестиянство та іудохристиянство — це два протилежні світоглядні шляхи. Протягом всього відтинку історії, з моменту їх зародження та появи, між ними триває протистояння. Світле, радісне, надихаюче до вдосконалення аріохрестиянство було спаплюжене противниками Бога у великій мірі через внесені в Євангеліє вставки. В результаті, шлях розвитку людей до боголюдей був затуманений.

Ось я опублікував на НО важливу статтю — і майже одразу після цього помітив істотне поліпшення власної карми. Інших важливих подій останнім часом в моєму житті не було. Отже, отаке поліпшення моєї карми є наслідком публікації цієї статті.

Чому у світі існує зло, якщо світ створений досконалим Творцем? Не лише із теоретичної цікавості від часу Платона філософи та теологи міркували над цим питанням. Коли все добре, легко дотримуватися настанови про віру як зерно гірчичне, що здатна гори пересувати. Значно складніше зберегти відчуття, що Бог — це любов в часі випробувань. А як ставитися до випробувань, до всякої зустрічі зі злом — це вже практичне питання.

Євангеліє – це концентрат арійської традиції. Попри масштабні спроби затуманення викладеної в Добрій Новині інформації, ми маємо змогу, завдяки очищенню її від вставок, долучитися до істинних знань та еволюціонувати. Порівняння світоглядних принципів арійства та іудохристиянського збоченого лівого шляху дасть змогу глибше зрозуміти, ким ми є і куди повинні рухатися!

Євангеліє дає точний опис енергетичного тіла і його зв’язку з фізичним тілом. Це свідчить про те, що вчення про тонкі тіла входило до навчального курсу «Добра Новина».

Оголошення Ісусом теми наступного заняття привело учнів у стан розгубленості. Ще б пак, адже їхній Учитель запланував умерти й воскреснути. Для того, щоб заспокоїти учнів і переконати їх, що все під контролем, Ісус вирішив дещо їм пояснити й навіть показати.

Усі події, описані в Євангелії, набувають ясного сенсу лише в контексті навчального процесу. Все, що робив Ісус, усі його проповіді й чудеса призначалися передусім для учнів, і лише потім – для всіх інших.

Рівень майстерності апостола Петра перевищував рівень сучасного олімпійського чемпіона з фехтування на шаблях. Таке досягається лише регулярними тренуваннями. Меч не є символом війни.

У цій статті розкривається одна з найбільших таємниць Євангелія – таємна розмова Ісуса Хреста з Понтієм Пилатом. Ми також дізнаємось, навіщо префект подарував Ісусу свою шалено дорогу багряницю і як йому вдалося спонукати іудеїв взяти на себе вину за злочин проти боголюдини.

Головні візуальні образи іудохристиянства створені на основі вставок в усі чотири євангелія, а їхнім джерелом послужили нестримні фантазії давніх іудейських «пророків».

Після всього того, що учні пережили в Єрусалимі, їхня віра набула незламної сили. Вони переконалися, що людина має в собі божественний потенціал, а простори подій – це фундаментальна реальність нашого життя.

Після свого воскресіння Ісус продовжував навчання апостолів у Галілеї. У вільний час вони розважалися морськими прогулянками, а Петро навчився не лише ходити, а й бігати по воді.

Протягом року перебування в Галілеї Ісус з учнями діяли у Просторі волі. Щоб умерти і воскреснути, Ісус тимчасово опустився у Простір боротьби. Апостоли опустилися у Простір пригод, для позначення якого застосовано термін «пастка».

Євангелісти розповідають про трьох жінок, які були ученицями Ісуса і служили йому, тобто були відповідальними за визначені напрями роботи. Ісус прийшов до Єрусалиму не з аморфним натовпом, а з організацією.