Напевне, у читача, коли він прочитає заголовок цього допису, виникне доволі слушне запитання. Є добре всім відома загальна педагогіка, здатна розв'язувати увесь комплекс виховних завдань. Тож навіщо тоді потрібна ще й педагогіка толерантності, у чому полягає її принципова відмінність від педагогіки «звичайної»? Відповідь тут проста. Хоч ці педагогіки і не мають ніяких принципових суперечностей і володіють, по суті, однаковими методами і технологіями, усе ж таки існує одна украй важлива обставина, котра їх і справді відрізняє. Ідеться про агресивність як природну, генетичну особливість кожної людини.