Україні потрібен ретельний кадровий аудит. Потрібно знати не лише кількість учителів, а і їхню предметну кваліфікацію, реальне навантаження, вікову структуру та готовність працювати з профільними курсами. Нестачу вчителів часто перекривають перерозподілом годин між тими, хто вже працює. Фізику, наприклад, може викладати зовсім не фізик.