Інформаційна спеціалізація у квадрах
Інформаційна спеціалізація у квадрах
Наявність потрібних для психіки людей викликає почуття значимості, впевненості, спокою. Хто має оточення людей зі своєї квадри – має більше можливостей досягти успіху, тому що їхні взаємодії сприяють врівноваженій активності і приємному піднесеному стану. Люди у квадрі відчувають енергетичний підйом, що виражається підвищенням емоційності, зібраності і працездатності. У такому колективі приємно і працювати, і відпочивати: кожен відчуває власну компетентність, силу, корисність, вболіває за спільну справу. Яскравіше проявляються здібності, вміння, реалізуються таланти. Відбувається ріст особистості, розвиток інтелекту, здібностей, розширення світогляду, більш глибоким і тонким стає внутрішній світ. Активність у квадрі супроводжується особливим приливом сил, творчим саморозкриттям і своєрідною ейфорією. Виникає бажання проявляти активність, більше працювати, причому в роботі виникає натхнення і немає втоми. Спільна праця винятково продуктивна, плідна, не виснажує. Це тому, що у квадрі збільшується коефіцієнт корисної дії (ККД) інформаційно-енергетичного механізму психіки. Люди оздоровлюються.
Квадра – це оазис у суспільстві і мінісоціон у соціоні. В кожній з них - власний образ світу і образ життя, одні цінності, світогляд. Спільність світовідчуття приводить до безконфліктності, якщо і бувають непорозуміння, вони зрозумілі і скоріше надихають, ніж шокують, сприяють розвитку. Людей різних квадр надихають різні ідеї, вони інакше, ніж з інших, живуть і спілкуються, інші речі їх смішать і хвилюють, ображають або приводять до тривог, переживань і печалі.
Існує також внутрішньоквадрова спеціалізація. Людина за певним соціонічним типом в будь-якій квадрі природно, невимушено виконує своє завдання. Розвиток відбувається через переробку інформації інтуїтивним екстравертом у вигляді поступового накопичення знань про світ з присутніми йому закономірностями. Він генерує ідеї, думки, знання. Далі інформація від екстраверта переходить інтроверту у вигляді набору несистематизованих, але цілісних знань. Сенсорний інтроверт виконує роль координатора, пропонуючи методи і шляхи їх реалізації. На наступному етапі відбувається корекція та гармонізація досягнень, що здійснює інтуїтивний інтроверт. Цей результат отримує сенсорний екстраверт, який діє як практик, успішно оперуючи кінцевими продуктами переробки інформації, - відбувається нарешті практична реалізація знань.
|
|
Програматор – інтуїтивно-логічний екстраверт ІЛЕ (ENTP) Дон Кіхот Координатор - сенсорно-етичний інтроверт СЕІ (ISFP) Дюма Коректор - логіко-інтуїтивний інтроверт ЛІІ (INTJ) Робесп'єр Практик - етико-сенсорний екстраверт ЕСЕ (ESFJ) Гюго |
|
|
Програматор - етико-інтуїтивний екстраверт ЕІЕ (ENFJ) Гамлет Координатор - логіко-сенсорний інтроверт ЛСІ (ISTJ) Горький Коректор - інтуїтивно-етичний інтроверт ІЕІ (INFP) Єсенін Практик - сенсорно-логічний екстраверт СЛЕ (ESTP) Жуков |
|
|
Програматор - логіко-інтуїтивний екстраверт ЛІЕ (ENTJ) Джек Лондон Координатор - етико-сенсорний інтроверт ЕСІ (ISFJ) Драйзер Коректор - інтуїтивно-логічний інтроверт ІЛІ (INTP) Бальзак Практик - сенсорно-етичний екстраверт СЕЕ (ESFP) Наполеон |
|
|
Програматор - інтуїтивно-етичний екстраверт ( ІЕЕ ) – ENFP Гекслі Координатор - сенсорно-логічний інтроверт (СЛІ) – ISTP Габен Коректор - етико-інтуїтивний інтровекрт (ЕІІ) – INFJ Достоєвський Практик - логіко-сенсорний екстраверт (ЛСЕ) – ESTJ Штірліц |
Кожна квадра перевіряє інші на життєздатність за такими вміннями:
І квадра – як мислять і переробляють нову інформацію, чи готові наполегливо досягати мети.
ІІ квадра – як використовують вольовий потенціал, чи готові до силового напруження, чи стійкі, чи не схиблять у важку годину.
ІІІ квадра – як проявляють себе, щоб втриматися, не зрадити себе й інших, не потрапити під вплив і не піддатися провокаціям, інтригам, авантюрам.
ІV квадра – наскільки впевнені, стабільні, мудрі, гуманні, прогресивні, що вміло знаходять оптимальні варіанти вирішення питань.
Кожна людина має свої основні характерні вміння притаманні її соціонічному типу:
|
Тип |
Основне характерне вміння особи певного соціонічного типу |
|
ІЛЕ |
вдумливо, розумно мислить глобальними поняттями |
|
СЕІ |
надає привітну, теплу, комфортну затишність душі |
|
ЛІІ |
системно, правильно складає концепції різних понять |
|
ЕСЕ |
спрямовує емоції, управляє почуттями |
|
ЕІЕ |
піклується за моральність, емоційність, необачність |
|
ЛСИ |
спокійно, практично, виважено ставиться до подій |
|
ІЕІ |
застерігає від емоційних неприємностей у відносинах |
|
СЛЕ |
відстоює погляди вольовим справедливим шляхом |
|
ЛІЕ |
надихає на грандіозні справи, надає піднесеного стану |
|
ЕСІ |
показує моральні сторони, орієнтує в матеріальності |
|
ІЛІ |
аналізує занепад, розлад або розквіт подій за ситуацією |
|
СЕЕ |
виявляє волю, добивається матеріальності, соціальних прав |
|
ІЕЕ |
досягає мети, відстоює здібності, таланти, гуманізм |
|
СЛІ |
скромно долає перешкоди, створює комфортні умови |
|
ЕІІ |
приводить до згоди, підтримує приємний настрій |
|
ЛСЕ |
утримує стабільність, прямує наміченим курсом |
Ці вміння дозволяють кожному стати більш гармонійною людиною і бути з іншими на рівних.
У спілкуванні повне розуміння існує тільки серед представників своєї квадри. Ю.Симонов помітив таку тенденцію: якщо співрозмовник із сусідньої квадри, він перепитає: «Що Ви мали на увазі?», якщо через квадру, запитає те ж саме, але додасть: «Однак я Вам не вірю». В.Гуленко дослідив, що більшість ресурсів у руках представників серединних (ІІ та ІІІ) квадр – силовиків та матеріалістів, а периферійні (І та ІV) живуть скромніше, адже цінності їхні – духовні.