Зображення користувача Олена Каганець.
Олена Каганець
336

Англійська мова в Україні: навчають від 3-го рівня, мавпýючи методики Британії, США, Австралії

Важливість: 
2

4-й рівень – це рівень, що дозволяє брати участь у філософcьких диспутах, наукових симпозіумах, а 3-й рівень – для розчúнення в англомовному середовищі, тобто мова вивчається як рідна – від дитячих забавлянок-примовок  до шедеврів класики.

2-й рівень – для ділового спілкування – Globish (від Global English – спрощений варіант англійської, в якому ≈ 1500 слів і проста граматика.

1-й рівень – для загального розвитку учнів: запам’ятання значень слів (подібних та інтернаціональних);  для поглибленого засвоєння шкільних дисциплін (у т. ч.  рідної мовиза допомогою співставлень і порівнянь).

У школах України  англійської навчають  від 3-го рівня, мавпýючи методики Британії, США, Австралії. Наші учні  з більшості звичайних шкіл застрягáють у цьому рівні, бо не мають "трампліна" – мовленнєвого досвіду англомовних дошкільнят.

Щоб не марнувати час на продирáння «до зірок» крізь терни і хащі 3-го рівня, дорόслі початківці мовою 4 рівня складності мали б опанόвувати одразу після засвоєння  2-го рівня, а школярі – після послідовного засвоєння 1-го і 2-го рівнів.

Про 1-й рівень

Пропозиція для  "Говоріння-слухання".

– Необхідно укласти «Посібник для батьків» із усіма найважливішими текстами, на основі яких відбуватиметься"говоріння-слухання"  в 1-2 класах.  Усі текcти мають бути записані  англійською, УТАМ  [українською транскрипцією англ.мови]  і озвучені CD-додатком.  Слід також дати їх літературний і дослівний переклади.

Пропозиція  для "Писемно-читального періоду".

– Перед засвоєнням дітьми англійських літер доцільно спочатку навчити їх "української комп’ютерної латинки".  Пригадаймо з учнями: що таке йотόвані звуки,  як на математиці озвучують літери  ABC,  як пишеться укр. літера  Х.  

 А = a, Ґ = g, Ж = w [zh], Ї = ji, М = m, Р = r, Ф = f, Ш = sh,

 Б = b, Д = d, З = z, Й = j,  Н = n, С = s, Х = х, Щ = q [shch],

 В = v,  Е = e, И = y, К = k, О = o, Т = t, Ц = с, Ь = ' (апостроф),

 Г = h,  Є = je, І = і, Л = l, П = p,  У = u,  Ч = ch, Ю = ju,  Я = ja.

Пропозиція  для  "Розширення лексичного запасу учнів".

– Англійська мова має декілька сотень слів, подібних виглядом, звучанням на їх українські відповідники. Розгляд цих слів – найдоцільніший початок знайомства з англійською, бо перші заняття нею – це по суті укладання максимуму речень із мінімуму вже засвоєних слів  [див. Google → rozrobka.ho.ua → Лексичний додаток до підручників «English»].

Приклад домашнього завдання  з  англійської мови:

– Записати математичну задачу арабськими числами, українською кирилицею, українською латинкою; записáти і промовляти англійською.

1 + 1   /   Один плюс один.   /   Оdyn pljus odyn.    ///   Оne plus one.

2 крокодили + 3 зебри.   /   Dva krokodyly pljus try zebry.   ///    Two crocodiles plus three zebras.

До слова.

Фінські школярі дуже багато пишуть (вчаться грамотно формулювати і висловлювати думку);  наші – записують відповіді (заповнюють зошити "з друкованою основою").

Про засвоєння 2-ї мови (3, 4-ї...): 

Спішімо до мети повільніше;  ідімо-втішаймося ще не протόреною, але коротшою і цікáвішою стежкою, яку дарує  здоровий  глузд.

Наші інтереси: 

Методики викладання англійської мови в Україні однозначно потрібно переглядати. Цей допис – цікава спроба це зробити. Від подачі матеріалу і методики викладання іноземної мови залежить успіх і прогрес твого учня. Отже не боїмося експериментів і пробуємо нові методи навчання!

Підписуюсь на новини
Поширити цю сторінку: 

Коментарі

Зображення користувача cBіт Розумний.

Я не пишу зараз про те, як зацікавити учнів звичайної сільської школи до вивчення іноземної мови. Поговорімо про практичніші речі. Перш за все - повинні бути малі групи (6 чоловік - щонайбільше). Далі - Перед вивченням іноземної мови треба визначити тип сприйняття інформації учнем: аудіал, візуал, кінетик і відповідно згрупувати учнів по типу сприйняття. Є кілька ключових тем англійської мови - займенники, 26 форм англійських часів, неправильні дієслова, запитальні речення. Мною розроблено 5 значків (на зразок олімпійських кілець ) по цих темах. Одним словом - неможливо в колективі навчати іноземній мові усіх однаково.

"Народ не повинен боятися влади. Влада повинна боятися народу"
"V означає ВЕНДЕТТА"

Зображення користувача Олена Каганець.

А чому займенники - одна з ключових тем?

Зображення користувача Ігор Каганець.

Зверніть увагу: другий рівень - це ділове спілкування, а третій рівень - це асиміляція.

Ця стаття дає нам підказку щодо Міжморського Сенсара: його треба творити як мову ділового спілкування.

Тоді застосування Сенсара не буде нести загрози асиміляції.

Міжмор’я зацікавлене в національній різноманітності. Різноманітність дає силу новій расі.

Все, що робиться з власної волі, - добро!

Зображення користувача Зірка Вітошинська.

Годжуся з таким підсумком!

Ігор Каганець каже:
Зверніть увагу: другий рівень - це ділове спілкування, а третій рівень - це асиміляція.
Ця стаття дає нам підказку щодо Міжморського Сенсара: його треба творити як мову ділового спілкування.
Тоді застосування Сенсара не буде нести загрози асиміляції.
Міжмор’я зацікавлене в національній різноманітності. Різноманітність дає силу новій расі.

Творимо разом Вільну Українську Державу Гартленд !

Зображення користувача cBіт Розумний.

Всім, хто починає вивчати англійську, замість талмудів з граматики рекомендую книги Колпакчи "Дружеские встречи с английским языком" та Дьяконов "Английский-это не страшно". Там, до речі і розглядається 5 типів англійських займенників.

"Народ не повинен боятися влади. Влада повинна боятися народу"
"V означає ВЕНДЕТТА"

Зображення користувача Оксана Колосовська.

На мою думку, зошити з друкованою основою тільки шкодять. Набагато краще було б самостійно щось малювати і записувати на чистих аркушах - так краще запам'ятовується. Особливо, коли це стосується іноземної мови.

Зображення користувача Марія Клевець.

Це дуже цікаво написано. Але в навчанні англійської мови потрібно перш за все маленькі групи, при вивчені слів не писати зразу, а використовувати картинки для кращого сприйняття дитини, також коли щось вивчаєш це найкраще зображати або малювати це, використовуючи підручні матеріали.
Пропозиція для писемного читального періоду для дітей я думаю за складна, краще на мою думку, перше вивчити окремо букви, звуки, пізніше буквосполучення, а ж тоді читати і ознайомлюватися з комп'ютерною латиною.