Зображення користувача Олена Каганець.
Олена Каганець

Чи потрібні уроки іудохристиянської етики в школі?

Світ:

Моя оцінка корисності цієї статті: 
3 - Схоже, що реально працює.

Сама суть школи як місця загальної освіти в тому, що вона викладає універсальні речі. Загальні для всіх. З одного боку, так, навіть точні предмети можна подавати викривлено і відповідно до своїх власних уявлень, що вже казати про гуманітаристику.

210903iudohrystyyanstvo.jpg

Це не релігія, а псевдорелігійний культ
Це не релігія, а псевдорелігійний культ

Уявіть, що в школі є предмет "основи політичної грамотности", але викладають його за програмою конкретної політичної партії, за котру голосувала більшість батьків. Чи дасть це дітям певне загальне уявлення про політику? Найімовірніше, так. Але є причина, з якої ми цього не робимо. Принаймні офіційно, пише письменник і перекладач Остап Українець.

У випадку з християнською етикою це "так не має бути" просто не працює. За означенням. Тому що з якими б благими намірами ми не підходили до релігійної освіти дітей, єдиним належним місцем для цього є релігійна громада. У кожного своя релігійна громада. Оскільки загальна освіта є обов'язковою, а релігія – індивідуальною. У школах натомість порушення антидискримінаційного законодавства буде неминучим.

В першу чергу тому, що представники певної релігії витрачатимуть гроші платників податків на просування того, що в жодному разі не є універсалією. Просто тому, що це – не фізика, не історія і навіть не теорія літератури. Це – не наука, про яку ми зобов'язані дати спільне поняття всім дітям. В цьому й полягає принципова відмінність релігії від позитивного знання. Це НЕ позитивне знання.

В другу чергу, тому що не дискримінувати не вийде, як би хто не старався. Намагання бачити релігію універсальним інструментом етики нічим не відрізняється від намагання бачити комунізм універсальною релігією. Обов'язковий до відвідування християнський куточок, у якому пояснення суспільних взаємодій зводяться до вивчення Біблії ДЛЯ ВСІХ нічим не відрізняється від червоного куточка, в якому навчають, що Ленін всіх нас любить, хоч помер. Здавалося б, настільки сардонічна пародія на релігійність, якою й була радянська пропаганда (бо радянська пропаганда була копією ранішою християнської парадигми), має показати проблеми тоталітарної етики.

Але ні. Це один із багатьох проявів борця з драконами, котрий сам стає драконом. Коли з років тоталітаризму ти виносиш не висновок, що будь-який тоталітаризм та ідейний примус – це погано, а лише починаєш вважати, що всім нам потрібен ПРАВИЛЬНИЙ ідейний примус. А думку людей, котрі цю фундаментальну настанову не поділяють, враховувати просто не треба, бо вони ж не поділяють цю фундаментальну настанову. І єдине, що відділяє нас від раю на землі – це те, що багато людей (власне, більшість людей) вірять не так, як ми вважаємо за правильне. Чи голосують не за ту єдину партію, котра зможе порятувати країну. А треба, щоб вірили/голосували. І тоді заживемо.

Тому нюанс тут такий. Викладання основ релігійних ідей у сферичному вакуумі нічим, окрім перевантаження і без того перевантаженої програми, не загрожує. Але щоразу, коли заходить мова про ХЕ, мова заходить саме про етику. Про викладання певних універсальних суспільних цінностей, які, на думку пропонентів, породжуються не актуальними потребами суспільного договору, а виключно нинішніми інтерпретаціями певних релігійних текстів.

А це – не просто неправда. Це – намагання підміняти причину і наслідок. Намагання, замість працювати з сучасним суспільством, практично силоміць вирощувати зрозуміле собі суспільство. Ми здебільшого віримо, що для того, аби світ став ідеальним, всі мають бути такі, як ми. Що, по-перше, тоталітарне мислення, а по-друге, ніколи не станеться.

Але багато для кого так досі виглядає адекватна стратегія виховання ("ти маєш бути дитиною, яку я собі уявляю"), тому дивуватись не випадає.

5 років тому подібне питання вже піднімалося: В Тернополі зібрали підписи проти християнської етики в школі.

Наші інтереси: 

У школі потрібно викладати якомога менше предметів, особливо, тих предметів, які не пов'язані з життям і нецікаві дітям. 

Підписуюсь на новини

Зверніть увагу

Футболки з трипільською свастикою і драконами – для прихильників і прихильниць «Народного Оглядача»

Робимо собі та друзям подарунки – стильні футболки з трипільською символікою Великого Переходу. Свастя – це символ, що притягує Святість і Щастя. Традиційне привітання «Свастя!» (сва з тя) означає «...

Останні записи

Коментарі

Зображення користувача Олена Каганець.

Знаючи, як працює школа зсередини і як розподіляються години серед вчителів, такі предмети віддають невідомо якому вчителю, щоб той "добрав" годин до ставки. А як той вчитель буде викладати ту етику, – окреме питання. В кращому разі поставить дітям якийсь фільм хороший. В гіршому – скаже: "Читайте підручник!", а сам буде журнал заповнювати або щось своє робити. Держава платить за абсолютно не потрібні в школі предмети!

Зображення користувача Микола Стригунов.

Звичайно ж, уроки іудохристиянської етики потрібні дітям диявола. Це ж, бо, спосіб виховувати рабів для себе. Іллюстрація до цієї статті є дуже промовистою!

Якщо прагнеш чуда - створюй його!