Зображення користувача Миро Продум.
Миро Продум
427

Школа повинна навчати самоорганізації

Світ:

В освіті тільки позитивні емоції дають результат. Часто можна почути, яка добра радянська освіта. Але коли я згадую свої шкільні роки, то розумію: не така вже й добра була та освіта. Я не любив ходити до школи, там нудно. В порівнянні з радянським часом зараз змінилося середовище, доступ до знань став легким. Пройшло 20 років, і ми повинні пристосуватися до нового світу, але ми цього не робимо.

Я не любив ходити до школи доти, поки до нас у клас не прийшов учитель і не сказав: робіть, що хочете. З ним було цікаво і він змінив моє ставлення до навчання.

Від Нільса Бора в університеті вимагали інноваційних відповідей на прості завдання. Якось викладач дав йому новий барометр і спитав, як за його допомогою можна визначити висоту будинку. Що тільки Бор не пропонував: кинути зверху і порахувати швидкість падіння і т.п. Викладач не погоджувався. Врешті-решт Бор придумав: дати консьєржу барометрі спитати висоту будинку. Цю відповідь прийняли.

Радянська школа вчила бути гвинтиком. Людина знала, що вона стане інженером і в наступні 30 років у житті не відбуватиметься нічого цікавого. Але зараз найцінніше - це ідеї.

В освіті тільки позитивні емоції дають результат. Школяр чомусь навчиться, тільки коли йому буде цікаво. Все потрібно піддавати критиці. Навіть найбільш фундаментальні істини. І ця критика теж може виявитися фундаментальною істиною.

Зі знаннями потрібно працювати як із конструктором Лего, а не із статичною конструкцією.

САМООРГАНІЗАЦІЯ – РУШІЙНА СИЛА ВСЕСВІТУ, ТОМУ ШКОЛА ПОВИННА ВЧИТИ САМООРГАНІЗАЦІЇ.

До нашої ситуації можна застосувати індіанську приказку: «Якщо кінь здох, то злазь з нього». У нас же розробляють методики їзди на мертвому коні, проводять семінари, як нагодувати і як правильно бити батогом здохлого коня.

Перші поверхи у більшості західних університетів зайняті компаніями, котрі шукають талановитих студентів. Причому, як правило, вже не дивляться на атестат, оцінки перестали бути надійним критерієм при підборі кадрів.

Ми не знаємо скільки разів доведеться нашим дітям змінювати професію, але нам потрібно навчити їх, як це робити. Яка має бути організація освіти, котра допоможе випускнику в майбутньому максимально безболісно змінити професію?

Дітям потрібно давати час на творчість. Зараз діти перевантажені завданнями. Наука - це теж окуляри, які ми іноді не можемо зняти усе життя.
Освіта повинна давати позитивні емоції і спонукати до співпраці.

Пропонуємо відео-інфографіку, зроблену за концепцією Кена Робінсона, відомого експерта з креативності, котрий здобув популярність, пропонуючи кардинально змінити шкільну освіту. 


В тему: 
Тотальна освіта
9 найбагатших ІТ-підприємців у віці до 30 років
Українська нація збереглася, бо зберегла свою мову!
Робота українських учених націлена на продукування паперу
Чверть роботодавців не цікавляться освітою працівників
Чим більше у нас професорів та дисертацій, тим менше у нас науки - Дацюк
Уроки літератури збуджують негативні емоції і нагнітають депресію
Вінець демократії – посередність
Інформаційне перенавантаження
Вітчизняні освітні технології в контексті Болонського процесу
Яка система виховання-освіти нам потрібна: погляд інакодумця
Виховання: проблема наступних поколінь
Інформаційна війна в сучасній літературі
Долю народів визначають університети, а не партії і уряди
Дитяче мовлення формують татусі
Блакитноокі - найрозумніші люди, - експерти
Україна - творче суспільство. Так чи ні?

 

Поширити цю сторінку: 

Коментарі

Зображення користувача Арсен Дубовик.

!Дуже важлива тема!
!Суперінформативний спосіб подання інформації через відео-інфографіку!

Золоті слова: "Ми не знаємо скільки разів доведеться нашим дітям змінювати професію, але нам потрібно навчити їх, як це робити.

"Яка має бути організація освіти, котра допоможе випускнику в майбутньому максимально безболісно змінити професію?" - (!)ось у чому питання!
Варто задуматися і розробити нову систему. І не забути придумати (?)як змусити перейти на неї?

"Є десь, у якійсь далекій землі, таке дерево, що шумить верховіттям у самому небі, і Бог сходить ним на землю вночі..." (М. В. Гоголь)

Зображення користувача Тарсенова Чайка.

Думки у статті багаторазово нами обговорені. Цьому підтвердження - солідний список внизу. Навіть погляд Кена Робінсона вже відомий тим, хто ретельно знайомий із концепцією Тотальної освіти. Супер зразок - інфографіка до лекції! Такий собі мислепакет, 12-хвилинний транслятор змістовного всеохоплюючого дослідження важливої теми. Ось Що і Хто є ключовим у сучасній освіті. Ви знаєте багатьох вчителів, здатних до такої майстерності? Будь-які зміни прийдуть в освіту через зміни учителя. Такого, який готовий вийти за межі уроку, у різновікову аудиторію з досконалими знаннями науки, психології й креативними діями.

Часом у простір влітаю,
Світлу подію здійснюю!

Зображення користувача Тарсенова Чайка.

"Метафора майбутнього пов'язана з дітьми. Раніше дитина жила тим самим життям, що й дорослий, тільки з різницею у двадцять чи тридцять років. Тоді все було зрозуміло, можна нескінченно давати поради , бо нами вже прожитий цей відрізок життя, а вона тільки в нього вступає. Тепер я нічого їй сказати не можу, тому що вона живе в іншому житті." - з інтерв"ю психолога, професора Катерини Поліванової. Тут доречний Євген Пенцак із своїм висновком "САМООРГАНІЗАЦІЯ – РУШІЙНА СИЛА ВСЕСВІТУ, ТОМУ ШКОЛА ПОВИННА ВЧИТИ САМООРГАНІЗАЦІЇ."

Часом у простір влітаю,
Світлу подію здійснюю!