освіта і шкільництво

У межах реалізації реформи Нової української школи уряд переходить до більш комплексного підходу в оновленні освітнього середовища. Замість окремого дооснащення класів передбачено їх повне модернізування.

Про це повідомила прем'єр-міністерка Юлія Свириденко, яка зазначила, що на це у бюджеті передбачене фінансування на перші 8 місяців 2026 року у розмірі 91,8 млрд грн, а додатково 21,4 млрд грн переспрямовано для коректного забезпечення підвищення без збільшення загальних видатків держбюджету.

Старшокласники відверто зізнаються: у школі вони здебільшого «тусуються», а вчаться у репетиторів. Дехто називає школу «камерою очікування» перед ЗНО. Чому так сталося? Чому 10–11 класи, які мали б стати трампліном у доросле життя, перетворилися на рутину без сенсу?

Існує лише два шляхи боротьби з прогалинами у знаннях – підвищення мотивації учнів та майстерності вчителів. Не потрібні усі ті «брязкальця», які віднедавна винайшло освітнє чиновництво і якими постійно брязкають невтомні борці за якість освіти, усілякі методисти та, особливо, "агенти змін".

Згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 8 листопада 2024 року, вчителі отримуватимуть доплату в розмірі 1 300 гривень, а з 1 вересня 2025 року ця сума зросте до 2 600 гривень.

Більшість учасників процесу повторюють магічні дії та мантри без сутнісного аналізу – на рівні психіки окремої дитини або вчителя, на рівні довготривалих стратегій життя, а також на рівні цілої країни в її довготривалій стратегії.

І знову про «математиків» та «гуманітаріїв». Нинішня система освіти нагадує човен, в якому – латка на латці та широкий розсип різноформатних блискучих приладів-новоробів.

У листопаді минулого року президент Американської федерації вчителів Ренді Вайнгартен (Randi Weingarten) розлютила широку американську спільноту домашнього навчання, висловивши здивування тенденцією забирати дітей зі школи.

Це стосується як доступності освіти, так і її якості. Якби збереглася навіть радянська система, то вона давала б результати. Будь-яка система, навіть не найпрогресивніша, дає результати. Але в нас — еклектична суміш різних фрагментів. Якість освіти неухильно падає. І це означає, що система руйнується.

На наших теренах роздільні школи є скоріше екзотикою, ніж стандартом. У країнах заходу, таких, як Великобританія, Ірландія та США, окремі школи для хлопчиків і дівчаток – звичайне явище. Багато батьків там вибирають саме роздільні школи для навчання своїх дітей, вбачаючи в них особливі переваги для своєї дитини. Чому?

Для вчителів буде доступний онлайн-курс із викладання мінної безпеки для дітей різного віку. Наразі вчителі вже можуть користуватися посібником із детальними планами, а також презентаціями для уроків, адаптованими для початкової та середньої шкіл.

Оплата праці залежатиме від кваліфікації педагога та часу роботи. Кількість відпрацьованих років відходить на інший план. Про це розповів міністр освіти України Оксен Лісовий під час виступу на Національній (не)конференції EdCamp Воля 2023 року.

Минулої суботи я писала про те, що новий міністр освіти Оксен Лісовий закликав обговорити питання про скорочення кількості шкільних предметів. І обговорення успішно почалися. Вважаю, що в першу чергу треба прислухатися до батьків дітей шкільного віку, а не до різних "методистів" з відділів та управлінь освіти та чиновників, які керували навчальним процесом і визначали, як треба вчити дітей.

Два роки ковіду та рік повномасштабного вторгнення. Навантаження на дитину дуже високе: і психологічне, і розумове. Це і про велику кількість предметів, і про віддалене навчання, і про додаткові заняття, щоб надолужити втрачене.

Презентація україномовного перекладу книги Валерія Курінського «Коли немає гувернантки…» відбудеться у неділю, 11 грудня.